⊙本报记者 林顺才 实习生 钱静雯　　

     家访，是上个世纪七八十年代老师经常采取的工作方法，如今，随着科技、信息的发展，多种通讯形式成为教师与家长联系的替代选择，家访观念被淡化，教师家访少了，通知短信等缺乏人情味的联系方式疏远了学校与学生家庭的关系。不少教师对学生家里情况不甚了解，而很多学生家长也大多不清楚学生在校的真实情况。“家访”这一传统做法真的过时了吗？近日记者采访了多位教师和家长，倾听他们的想法。

　　家长：家访已属稀罕事　　

      中国古训有“一日为师，终身为父”之说，老师如同父母一般，对孩子的成长至关重要。过去，老师与学生家长关系密切，定期会到学生家里家访，与家长交流沟通，不仅较好地传递了学生在校的表现情况，也让老师对学生家庭的状况十分了解。

　　然而，记者先后采访了市区几位学生家长。学生家长吴女士告诉记者，老师有事都从“家校通”或是电话通知。还有的老师有事就上网在班级论坛上发布，或是在QQ里聊几句。

　　“平时老师会给我们发短信，通知事情。不过更像是一种要求、指示，并不是在跟家长沟通。”学生家长陈女士说。

　　陈女士的儿子今年11岁，在市区一家小学读五年级。“平时常用电话联系，即便真有要紧事，也是家长去学校找老师……”陈女士说，儿子入校5年，换了两任班主任，从未有老师登门家访。前不久，孩子的班主任建了个班级博客，连电话都很少了，有事直接上博客看留言。对此，她略感失望。

　　教师：家访状况参差不齐

　　传统家访被淡化，究竟是何原因？记者采访了漳州某私立学校的王老师，一听到记者提问威廉希尔官网家访的问题，王老师叹气道：“大家都太忙，没办法经常去家访，只能偶尔了。”位于漳州市郊区某中学的梁老师告诉记者，由于学校地处漳州城乡结合部，学校学生中有许多外来工子女，家住得远，没有办法到学生家里去。而对本地学生虽然会进行家访，但威廉希尔官网的还是使用电话等通讯形式联系家长，面对面的交流形式较少。“现在家访有很多种形式，其中短信、电话是比较常用的。”梁老师说道。而市区某中心小学的一名老师表示，现在家访少了，多用微信和QQ联系，这些现代信息方式更及时，更便捷。

　　看来，时代发展，科技进步，人们生活及观念发生了很大的变化，导致老师与学生家长间的面对面交流少了，“家访”的内涵和形式也发生了很大的变化，传统家访形式被淡化。　　虽然在当前教育环境下，传统家访形式减少，但仍然有不少老师均认为家访不会过时。记者在调查中，也采访到了几位依然坚持做着家访的老师。

　　市某重点小学的吴老师告诉记者，家访不仅是学校的要求，也是老师对学生进行教育的重要形式。据了解，当学生出现如身体问题等特殊情况时，吴老师都会对学生进行家访。除此之外，吴老师还会通过请家长到办公室等形式与家长交流沟通。他认为现代通讯代替不了家访，家访能让老师走进学生家里，更好地了解学生家庭情况，起到的教育学生的效果十分明显。“我认为家访永不过时。”吴老师说道。

　　跟吴老师一样，龙文区某中学的陈老师也在坚持做着家访。“家访不会过时，它能帮助我们了解学生学业上的问题及心理、情绪上变化的真正原因，更好地和家长一起督促学生。”林老师说，在家访后，会继续跟踪学生表现，一般都能取得一定的成效。

　　除了市区一些学校的老师努力做好家访外，龙海一中的林彩娟老师更是通过家访与学生和家长建立起了深厚的感情和密切的关系。据了解，林老师每学期进行家访的学生人数占班上一半以上，不仅有成绩尖子生，学习上有困难的学生，还有家庭贫困的学生。据了解，林老师为了给高三年的学生鼓劲，曾特地自己坐车到居住在百花村的学生家里家访。而针对学习上不太认真的同学，林老师为了更好地引导他们，还有自己的“攻心计”，她说，“平时家长对学生都是报喜不报忧，有些学生不了解家庭生活的艰辛，对宝贵的学习机会不够珍惜。这时候我就会采取一些办法让他们意识到父母的辛苦，学生们本性都很善良，会为之动容，很多了解了家庭真实情况的学生在学习态度上都发生了转变。”林老师跟班上同学的感情很深。有一次，一名学生在校运会为班级争光的过程中摔伤脚，导致粉碎性骨折，需要做手术，林老师到这位学生家里家访时心疼得流泪，回校后带头发起了捐款。林老师告诉记者，同学受了伤自己十分内疚，但无论是学生还是家长都没有责怪她，让她十分感动。“如果平时只以打电话联系家长，学生可能会以为老师是来告状的，而家访的时候老师、学生、家长三方都在场，气氛非常融洽。我带的班级学生毕业之后有30几位同学回来看我，令我非常欣慰。”

　　可见，师生情谊内涵不仅是教与学，还有信任与关怀，而家访，对建立和巩固这一珍贵的情谊起到了非常重要的作用。

　　专家：应多样化开展家访

　　虽然在信息时代，教师家访越来越少，但教育专家依然对家访持肯定态度。

　　闽南师范大学的黄耀明副教授认为，家访不会过时，它是培养学生过程中不可缺少的环节。家访让老师能了解学生的家庭环境，更好地把握学生的心理及行为变化，有利于老师和家长建立良好沟通，让家长感受到老师对孩子的关注，更好地因材施教。

　　当记者问及现代通讯发达对传统家访形式的影响时，黄耀明表示，由于现在人口、家庭及社会结构相比以往有了很大的变化，社会朝信息化方向发展，加上老师教学压力大、家长工作忙碌，家访的形式应该随着时代的变化而有一些改变。黄耀明建议，一是建立家长QQ群、微信群，便于联系；二是建立家长联络小组。几位学生情况相近的家长组成小组后，可定期与老师约好一起到学校坐坐，与老师沟通交流。三是重点关注表现变化大的学生。黄耀明说，家访的形式应该多样化，例如，老师可带着一群学生去家访，让学生觉得这是和老师一起玩，减少学生的心理负担。而多样化的家访形式的效果虽然与传统形式相比会有差别，但更适应当前的社会形式，更高效。而不论家访形式怎么变化，家访在教育中的重要作用不会变，家访不会过时。
　　

2014-03-26 14 | 教育专刊