近年来，闽南师范大学深入贯彻新发展理念，主动融入新发展格局，充分发挥人才和智力优势，在教学科研、人才培养、社会服务等方面积极作为，以“敢破善立”的勇气扎实推动学校科研工作持续增量提质，为福建省在全方位推动高质量发展超越中贡献力量，取得了良好成效。

敢于破

学校以平台建设为抓手，以项目发展为动力，以创新机制体制为保障，通过深化改革等一系列有效的科研管理措施，较好地调动了全校教职员工参与科研的积极性。

一是破除做不做科研都一样的心理，营造人人做科研、人人为科研的氛围。学校先后召开两次科研工作会议，提出“纵向提质，横向增量，全面提升科研水平”的目标，鼓励教师要做科研、能做科研、多做科研、做好科研。通过各类科研申报指导会议、科研工作交流会议、科研工作表彰会议，学校逐步形成良好的科研氛围，教师的积极性逐步被激发，申报国家项目数量逐年递增。2020年全校申报国家级项目总数达到277项，相比2017年的79项、2018年的112项和2019年的179项有较大提高。

二是破除部分教师不够自信的心理，帮助老师树立“想干事、能干事、干成事”的坚定信心。学校面向国家战略和经济社会发展要求，结合自身特色优势，集成校内、校外优势资源，遴选、推荐基础好、水平高且符合相关规定要求的项目申报各级各类科研计划项目，鼓励和支持青年博士教师申报部级和国家项目，帮助教师逐步树立信心。同时，加强项目申报过程管理，邀请省科技厅、省社科联专家莅临指导，结合同行评议，着力提高项目立项的质量，确保立项数和立项率均有较大提高。2020年学校到账科研经费达到历史新高，分别比2018年和2019年增长192.6%和42.2%。其中，纵向科研项目经费总额分别比2018年和2019年增长83.8%和19%；横向项目分别比2018年和2019年增长170%和30%。通过各方面的努力，让教师从“要我做科研”变成“我要做科研”，自信心逐步增强。

善于立

学校在“破”的同时，也积极做好“立”的工作。

一是立目标。根据不同学科的特点，为各个学院制定明确的科研经费任务，并制定相关的奖惩措施。2019年和2020年，学校根据不同学科特点和目标要求，分别向各学院下达项目经费任务，通过项目驱动激励老师开展科学研究和服务经济社会发展需要。

二是立制度。根据实际需要，制定、修订系列规章制度。如《闽南师范大学学术著作出版专项经费管理暂行办法》《闽南师范大学横向科研项目经费管理办法》《闽南师范大学科研项目级别认定》《闽南师范大学科研奖励办法》《闽南师范大学纵向科研经费管理办法》《闽南师范大学纵向科研项目间接经费管理办法》等。通过建章立制，进一步释放科研制度活力，激发教师积极性。

三是立典型。通过各种平台，大力宣传在科学研究方面表现突出的学院和个人，引导全校教师向先进典型学习，形成比学赶超的良好氛围。2019年，学校共获得国家级项目26项，创历史新高，在全省的排名由2018年的第12位提升到第8位；学校党委书记吴彬镪在2019年获得国家教育科学重点项目，实现学校国家级重点项目零的突破；党委副书记、校长李顺兴2020年再次获得国家自然科学面上项目，其本人已获得七项国家级项目，成为闽南师大获得国家级项目最多的教师；闽南文化研究院郑玉玲教授2019年获得国家社会科学基金冷门“绝学”重点项目。学校通过“两微一端”、报纸、广播等载体报道这些先进典型的事迹，并积极向相关主流媒体推送宣传，不断扩大科研先进典型的影响力和辐射带动作用，帮助教师们进一步明确目标，增强做科研的自信心和自觉性。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。闽南师大在科研工作方面虽然取得了较大进步，但离“全方位推动高质量发展超越”还有很大距离。学校将继续深入贯彻落实党的十九届五中全会精神，扎实开展“再学习、再调研、再落实”活动，进一步推动科研工作提质增效，以高质量的科研项目建设助力“十四五”开好局起好步。

（作者系闽南师范大学党委常委、副校长张龙海）

https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=4218145618114296788&source=share&study_style_id=feeds_default&share_to=wx_feed&study_share_enable=1&study_comment_disable=1&ptype=0&item_id=4218145618114296788

http://www.fj.chinanews.com/news/2021/2021-03-05/481157.html